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Aprender Inglês com um plano à medida!

Nada substitui a presença física. Mas houve um "boom" de aulas online durante a crise Covid-19 e reparámos que, como tudo, tem vantagens e desvantagens, as aulas online também têm algumas vantagens:

  • podes estar em casa, no escritório, ou no quintal
  • não precisas de tirar o carro, estacionar, etc.
  • não precisas de levar os filhos, esperar por eles, e trazê-los de volta

  • é mais em conta ter aulas individuais do que numa escola física e aulas individuais têm imensas vantagens como mais "student talking time" e um plano mais personalizado para os objetivos de cada aluno


O nosso método de ensino:

  • todos os professores têm formação e experiência para dar aulas de Inglês ou Português como segunda língua
  • os professores usam métodos activos e participativos, jogos e speaking activities
  • privilegiamos "student talking time" e minimizamos o "teacher talking time"
  • o professor faz intervenções mínimas de correção que acha benéficos para ajudar o aluno a auto-corrigir-se enquanto fala
  • focamos muita atenção num aumento de vocabulário, fluência e confiança a falar
  • adaptamo-nos às necessidades específicas e reavaliamos o plano 

Nothing can replace physical presence. However, there has been a boom of online classes during Covid-19 crisis and we noticed that, as everything has advantages and disadvantages, online classes also have some advantages:

  • you can be at home, at work or in your yard

  • you don't need to drive, park, etc.
  • you don't need to take your kids, wait for them, bring them home
  • it is more affordable than private classes at a "brick-and-mortar" school and private classes have many advantages, such as more student talking time and a more personalized plan for each student's goals


Our teaching method:

  • all teachers have training and experience to teach English or Portuguese as a second language

  • our teachers use active and participative methods, games and speaking activities
  • we increase student talking time and decrease teacher talking time
  • teachers use minimal correction while a student is talking, which the teacher thinks would be beneficial to help the student learn to self-correct
  • we focus on building vocabulary, fluency and confidence in speaking

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